Avaliação de estudantes de enfermagem sobre o exame clínico objetivamente estruturado / Evaluation of nursing students about the objective structured clinical examination

O Exame Clínico Objetivamente Estruturado (Objective Structured Clinical Examination/OSCE) é apontado como elemento fundamental na melhoria do ensino-aprendizagem. Pode ser compreendido como ferramenta de mensuração de competências clínicas com adoção de procedimentos padronizados. Estudo qualitativo objetivou descrever a avaliação dos estudantes sobre o uso do OSCE como estratégia de promoção do processo de ensino-aprendizagem em Enfermagem Clínica. Foi formado um grupo focal de 27 estudantes para a coleta de dados com informações extraídas a partir de três questões norteadoras. Os dados foram analisados mediante a técnica de Análise de Conteúdo. Com a primeira questão norteadora surgiram duas categorias: utilização do POP; e estratégia de aprendizagem. Mediante a segunda questão elencou-se três categorias: principais sentimentos; experiência válida; e método avaliativo. Com a terceira identificou-se duas categorias: aprender com os erros; e semelhança com a prática. O OSCE constitui uma estratégia avaliativa que contribuiu positivamente no processo de ensino-aprendizagem em Enfermagem Clínica.

The Objective Structured Clinical Examination (OSCE) is considered a fundamental element to improve teaching and learning. It can be understood as a measurement tool of clinical competencies with adoption of standard procedures. A qualitative study aimed to describe the evaluation of students about the OSCE use as strategy to promote the teaching-learning process in Clinical Nursing. A focus group with 27 students was created for data collection with information extracted from three guiding questions. Data was analyzed using Content Analysis technique. Two categories emerged from the first guiding question: the use of SOP; and learning strategy. Three categories emerged from the second question: main feelings; valid experience; and assessment method. From the third question, two categories were identified: learning from errors; and similarity with practice. The OSCE constitutes an assessment strategy that positively contributed with the teaching-learning process in Clinical Nursing.

Diagnósticos de enfermagem do domínio eliminação e troca identificados em pacientes em pós-operatório / Diagnósticos de enfermería del dominio eliminación y cambio identificados en pacientes en puesto-operatório / Nursing diagnoses of disposal area and exchange in patients identified in postoperative

Objective: To characterize the nursing diagnoses domain Disposal and Exchange of taxonomy NANDA-I in patients in the postoperative period at a university hospital in the city of Natal-RN. Method: This was a descriptive, cross-sectional, whose sample consisted of 80 patients. Data collection occurred in november and december 2012, by history, physical examination and application on a form prescribed based the domains of NANDA-I Taxonomy. Approved by the Ethics Committee and Research CAAE 07614812.6.0000.5537. Results: The diagnoses were identified: dysfunctional gastrointestinal Motility (55.8%), Constipation (20.9%) and (23.3%) had both diagnoses. Conclusion: Thus, it is important that nurses adopt measures relating to resolving Disposal and Exchange domain for patients in the postoperative period in order to provide adequate assistance.

Objetivo: Caracterizar os diagnósticos de enfermagem do domínio Eliminação e Troca, da taxonomia NANDA-I em pacientes no período pós-operatório internados em um hospital universitário, localizado no município de Natal-RN. Método: Tratou-se de um estudo descritivo, do tipo transversal, cuja amostra foi constituída por 80 pacientes. A coleta de dados ocorreu em novembro e dezembro de 2012, por meio de anamnese, exame físico e aplicação de um formulário elaborado com base nos domínios da Taxonomia da NANDA-I. Aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa CAAE 07614812.6.0000.5537. Resultados: Os diagnósticos identificados foram: Motilidade gastrintestinal disfuncional (55,8%), Constipação (20,9%) e (23,3%) apresentaram os dois diagnósticos. Conclusão: Dessa forma, é importante que os enfermeiros adotem intervenções resolutivas referentes ao domínio Eliminação e Troca para os pacientes em pós-operatório de maneira a proporcionar uma assistência adequada.

Objetivo: Caracterizar el diagnóstico de enfermería del dominio Eliminación y Exchange de la taxonomía NANDA-I en pacientes en el período postoperatorio en un hospital universitario en la ciudad de Natal-RN. Método: Se realizó un estudio descriptivo, de corte transversal, cuya muestra estuvo constituida por 80 pacientes. La recolección de datos tuvo lugar en noviembre y diciembre de 2012, por la historia, examen físico y aplicación en la forma prescrita en base a las áreas de la taxonomía de la NANDA-I. Aprobado por el Comité de Ética e Investigación CAAE 07614812.6.0000.5537. Resultados: Se han identificado los diagnósticos: Motilidad gastrointestinal disfuncional (55,8%), Estreñimiento (20,9%) y (23,3%) tenían ambos diagnósticos. Conclusión: Por lo tanto, es importante que los enfermeros adoptan medidas relativas a la solución de dominio Eliminación y Exchange para los pacientes en el postoperatorio con el fin de proporcionar una asistencia adecuada.